近日，在广州市天河区汇景实验学校和天河区体育东路小学，三四年级的学生正在认真听取AI编程第一课。这是腾讯与中国宋庆龄基金会共同发布“AI编程第一课”公益项目，为全国零基础青少年提供AI和编程启蒙平台。在天河区汇景实验学校的人工智能教室，同学们透过电脑屏幕看着活泼生动的游戏动画，一起动脑筋，共同完成编程“任务”，帮助探险“企鹅”小Q收集能量，最终抵达终点。随着ChatGPT的爆发，生成式人工智能成为新一轮数字浪潮的热点。在数字化时代成长起来的孩子，许多从小就接触人工智能，可以说，人工智能早已成为他们生活学习的一部分。

响应教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，在“双减”中做好科学教育加法，“AI编程第一课”获教育部校外教育培训监管司、共青团中央宣传部、全国妇联家庭和儿童工作部、中国科协中国科学技术馆四部门联合推荐。而早在2022年7月，据广州市教育局关于启动1~8年级人工智能教育普及工作的通知，2022年9月起，依托《人工智能》地方教材和“广州中小学人工智能教学平台”托底资源，启动全市中小学1~8年级人工智能教育普及工作。

AI编程启蒙游戏化互动教学带动学生探索AI奥秘

“人工智能素养是下一代必须具备的品格”，天河区教育信息和装备服务中心研究规划部部长黄燕燕接受全媒体记者采访时指出，从2022年的信息科技新课标中，已明确将人工智能作为义务教育信息科技课程的一条逻辑主线，意味着从国家层面明确人工智能的一个发展方向。“尤其生成式人工智能在广泛应用的过程中，我们的下一代要学会与人工智能沟通、合作与交流，让它成为我们的助手”。在天河区体育东路小学，老师正在给三年级的学生进行AI启蒙课程教学。同学们通过角色模拟方式学习“打标签”相关人工智能知识，在课堂后半段，同学们都非常积极踊跃地站起来抢答“AI已识别”，课堂氛围非常热闹。天河区体育东路小学副校长林晓兰表示，“学校每年举办科创节活动，引导孩子感受科技的魅力，发现创新的奥秘。这次的AI编程第一课也能够结合AI技术引导学生解决实际生活问题，了解机器学习的基本原理。”

要培养学生养成爱科学、爱科技的品格，关键在于“软硬结合”。天河区汇景实验学校党委书记、校长黄雯表示，早两年前，学校就成立了教育信息中心，通过智能技术对教学环境的升级，目前学校已落成了两间人工智能实验室等。黄雯指出，如今学校在人工智能与编程课程上，普及的与特色课程均有开设，普及是让学生知道什么是人工智能，而特色课程有利于孩子特长发展。“有的五年级的学生已能自信满满地告诉我，编程是怎样做”，看到学生的成绩，她相当地欣慰。

轻量化启蒙课程助力人工智能教育普及

记者在汇景实验学校的AI编程第一课的公开课上留意到，透过游戏化互动体验，同学们迅速被调动，积极参与到编程与人工智能学习中，当老师问到：“请同学分享用什么方法帮助小Q顺利完成”，同学们都踊跃举手，分享自己的思考过程。而在讨论环节，两人为一组，同学更是热烈讨论，同心协力，一起帮助游戏中的小Q解答“难题”。

AI编程第一课相关课程通过为学生构建沉浸式、体验式以及交互式的学习环境、设置多个课堂任务、引导学生通过角色扮演等方式，提升学生学习编程与人工智能的兴趣和动机，最终达成启蒙目标。课堂结束后，四年级的方同学兴奋地表示，课程大大地引发了他对人工智能的兴趣，“感觉人工智能有许多奥秘，吸引我去探索”，吴同学就告诉记者，日常生活中经常会接触到智能音箱，在她印象中，这些机器人都是与人工智能息息相关。

人工智能在教育领域正处于刚普及阶段，如何有利于学校“低门槛”引入并开展人工智能课程？除了政策支持外，教材、硬件设备、平台软件、师资力量等都不可缺少。“基于广州市定制开发的中小学人工智能教学平台，老师们能方便获取相关的教学资源，并且可通过平台进行备课、授课以及作业的协调，大大提升老师在教学上的便捷”。黄燕燕谈到。

据了解，广州中小学人工智能教学平台引入了腾讯扣叮虚拟仿真实验室，将教学场景中的教具通过3D仿真技术进行抽象建模和仿真还原，并支持搭建。同时，结合AI技术进行仿真运行，极大地降低了学校教师对于硬件教具的维护和管理成本，也降低了对教室环境的要求，让广大中小学校可以高效率、低投入地开展人工智能教学。

今年9月1日，腾讯对外发布“AI编程第一课”公益项目，让青少年足不出户就可以在微信平台免费体验轻量化的AI与编程启蒙课。该项目更推出了校园版本，首批已落地包括北京、上海、广州、深圳等在内的14个城市21所试点小学。目前评估结果显示，课后学生的计算思维整体均值提升达83.9%。