B站UP主一条视频，直接让A股上市公司股价涨超13%？

失踪三个月之久，10月17号，“老师好我叫何同学”再次带着自己全新的奇思妙想产品AirDesk回归，引爆全网。

这个视频的影响力有多大？

一夜之间，这个视频登顶B站全站排行榜，播放量超过1000万，弹幕数达到5.3万；微博上累计观看超过2600万次，转发超过18.5万，评论超过4.5万；话题#何同学 AirPower#登上热搜，阅读量超8500万。

更“妙”的是，这个视频还是一个“恰饭”视频。

由于何同学在视频末尾提到了上市公司乐歌股份的产品，这家公司于18日低开高走，截至收盘，大涨13.51%，市飙升5.46亿元，目前总市值为45.76亿元。被网友戏称“何同学”救活了“上市公司”。

至此，这支视频成为了知识内容变现领域的一个成功样本，也为知识内容商业化打开了另一种可能。

何同学出圈背后

何同学的“发迹”和B站知识区上线、知识视频风口来临密不可分。

2017年10月6日，何同学在B站发布了第一支视频，从iPhone X吐槽到苹果HomePod深度体验，早期何同学的主题大多是教程分享和电子产品的使用体验，他不间断更新了近两年，在2019年2月才拥有了10万粉丝。

他在视频里表示，这时还未接到任何商业推广，他的收入来自B站的创作激励与充电计划。这两个计划为他在2018年，各贡献了4500元左右的收入。

而这些收入并不足以支撑何同学的视频成本，所以他还有一部分资金来源是家庭支持。当时的何同学还有着对变现的担忧。

转机发生在2019年6月，他发布视频《有多快？5G在日常使用中的真实体验》一炮而红，B站累计播放量超过2700万，还被人民日报、共青团中央等数家官方媒体关注并报道。

何同学迅速出圈，成为B站代表性的UP主之一。

在这个视频之后，何同学陆续在大众市场获得了关注，无论是参与央视综艺《开讲啦》的录制，还是采访微软副总裁Panos Panay、与小米集团CEO雷军对话等，乃至今年与苹果CEO库克的在线对谈，何同学成为科技类UP主的天花板。

与何同学认知度蹿升相合的，是B站知识视频内容的发酵。

2019年开始，知识科普类作品开始在B站大火。19年5月，B站公布了一组数据，2018年已有1827万人在B站学习，相当于2018年高考人数的2倍。

2019年11月，B站发起“好奇心计划”，鼓励行业科普、科学知识、人文历史等方向在内的原创视频投稿，设立了总计5.5万的创作激励金。2019年全年B站泛知识学习类内容的观看用户数已经突破5000万。

2020年2月，B站推出“知识分享官招募令”活动，6月正式上线“知识区”。这被视为B站对知识视频领域的正式出击，知识区似乎有望成为B站鬼畜区、动画番剧区、游戏区等核心分区之后，崛起的新板块。

而这背后更大的背景，是内容市场知识风口的来临。2019年国内知识视频风口出现，快手、抖音等短视频平台不约而同发力泛知识领域，2019年年底抖音上粉丝过万的知识内容创作者数量已经超过7.4万名。而快手与老牌知识社区知乎合作“快知计划”，截至2019年底，快手知识内容创作者总量已超过54万。

2020年更是被视为“泛知识”类视频爆发的元年。疫情来袭让短视频迅速崛起，宅家娱乐导致线上内容爆发，从腾讯、百度，到字节、快手、B站纷纷入局，泛知识赛道已经成为了“兵家必争之地”。

百度好看视频重金推出“未来计划”扶持创作者；7月快手宣布推出大型直播活动“快手新知播”。抖音、西瓜也盯上了泛知识领域，上线了“知识创作人激励计划”，投入百亿流量打造100位知识创作者。

随着各家大厂纷纷加入泛知识赛道的角斗场，针对泛知识UP主的扶持计划可谓数不胜数，花样百出。

甚至由于各类平台抢滩知识视频，业内还掀起了一股头部知识创作者的刮分潮，从去年6月闹得沸沸扬扬的“巫师财经转会事件”到戴建业、沈逸、戴锦华、李银河、郑渊洁、马未都等文化名人纷纷入驻各类平台，知识内容已经大势所趋。

知识视频的商业蓝海有多大？

何同学登上热搜，公众一方面是对知识垂类视频有了更明确的感知。

垂类知识视频不是特定知识领域的自娱自乐，而比想象中更加亲民与具备趣味性。比如在《我拍了一张600万人的合影...》中，何同学用4亿像素的相机与600万粉丝合影，在全景照片中可以清晰地找到每一位粉丝的名字。

没有任何科技知识与电子产品认知的人，依旧能够在何同学的视频里找到乐趣与感动，“看何同学的视频，不仅仅是看产品测评，或者学习知识，而是看见了一种新的思维方式，一种人类与科技为伍的极致浪漫。”

而另一方面，行业意识到了一个头部知识视频创作者背后的更多商业可能。在何同学这次出圈之前，大家对知识视频变现的想象依旧是传统内容变现模式。

生产者在内容中植入商业广告，如半佛仙人，开设了小号“暴躁的仙人JUMP”，一边发布视频一边接纳商单，变现方式要么是在视频内容后半段插入一段产品介绍，如《玩车可以，别玩命》后半段开始介绍比亚迪汽车，要么是直接将广告赞助放在开篇，如《培训父母才是教育行业的新风口》。

或者创作者通过专业内容进行专业课程售卖，如2019年B站上线了付费课程，开始卖课。在B站十二周年演讲上，陈睿透露，UP主沈逸课程《白宫里的主角们》售出14万套，罗翔老师的刑法课程也卖出了4.9万套。

而何同学的这场合作，让行业看见了知识视频变现的一种理想状态。何同学通过内容完成出圈，在完成广告植入的同时完成了高质量内容输出，而品牌通过内容扩大认知，拉动产品销售，甚至迅速收割了资本红利，同时与年轻消费者之间建立了一种友好的联系。

只是这种合作显然是可遇而不可求，更多的创作者处在两难的状态。

用户已经十分熟悉各类UP主的恰饭模式，以视频软广而言，无论UP主将品牌隐蔽的藏匿在内容之中，还是直白的露出赞助植入，用户都能进行理解，但是这建立在视频内容有着相当质量保障的基础上，不然容易出现反噬情况。

而软广变现与用户内容体验之间如何实现两全，并没有具体的方法论。

随着知识视频受到更多关注，出现了更多不可预料的风险。一方面，公众对视频内容有了更高的要求，没有过硬的专业知识素养，稍有不慎会出现信息错误，以至于伤害自身品牌。另一方面，随着内容生产者明星化，UP主个人形象成为商业价值的一部分，广告与创作者、视频内容的紧密相连，植入品牌的翻车会直接影响到UP主的发展，而UP主的不当言论或行为也会影响到品牌。

放在大环境下，视频内容变现是未来的趋势之一。2020年各大平台掀起了一场知识视频卡位赛，一年过去，风口看起稍稍消弭，但平台之间依旧暗潮汹涌。何同学的再次出圈是一个号角，新一轮的竞赛马上就要开始。